Visita centros de Baza

El pasado viernes 9 de marzo el alumnado de 4º ESO fuimos a Baza a visitar los institutos, ya que dentro de nada tendremos que elegir en el que queremos seguir estudiando, ya sea en bachiller o en algún módulo.

El primero que visitamos fue el IES Alcrebite, un instituto pequeño y nos trataron muy bien, la verdad es que varios del alumnado coincidimos en que se estaría bien ya que al ser chico las clases serían más familiares y las instalaciones del instituto estaban bastante bien.Pudimos ver el aula de tecnología, el gimnasio, la biblioteca y algunas clases de bachiller.

El siguiente instituto que visitamos fue el IES Jiménez Montoya. En este fueron muy amables con nosotros, nos llevaron a la biblioteca del centro y allí nos explicaron qué se hacía en el instituto, también bajaron compañeros nuestros de Zújar que como nosotros no sabían que hacer, para contarnos que les hizo a ellos decantarse por ese instituto y si estaban a gusto, a lo que respondieron que no podrían haber elegido mejor. Acto seguido en la cafetería del centro nos dieron el desayuno y nos fuimos para el último instituto.

En el IES José de Mora nos explicaron como en todos cómo funcionaba el centro y contamos con la presencia de la televisión 12, que grababa, cómo el orientador del centro nos explicaba, después nos dividieron en 4ºA Y 4ºB para poder hacer la guía por el centro,  coincidió con que se celebraba la semana de la ciencia y aquí es donde más pudimos conocer las instalaciones del centro porque entramos a todas las aulas y nos pudieron explicar que se hace o que materia se da en estas.También hicimos prácticas, una muy chula es que nos pusieron en una pared y teníamos que apretar la mano mucho durante un corto periodo de tiempo, cuando nos avisaban la dejábamos muerta y era espectacular ver que tu brazo se subía solo, nos gustó mucho hacer este tipo de prácticas, como otras muchas.

Al terminar la visita volvimos para Zújar todos hechos un lío por no saber en el que cursaríamos los próximos años.

La verdad es que en los tres institutos nos dieron muy buen trato y tenían buenas instalaciones, estoy segura que en todos podrían prepararnos para lo que nos tiene que venir perfectamente, también nos ayudó el ver cómo compañeros nuestros de Zújar se decidían y nos decían que estaban muy a gusto, ahora solo nos queda pensárnoslo y decidir a cuál queremos ir y cursar el bachiller o los módulos.

8M" Si yo paro , el mundo se para"

El 8 de marzo se celebra el día internacional de la mujer trabajadora.

Este 2018 se ha convocado una huelga, cuyo lema es “Si yo paro, el mundo para”,,donde todas las mujeres saldrán a las calles para defender nuestros derechos conquistados. 

Es por esto, por  lo que el día anterior en nuestro centro, los alumnos de Economía de 4ºESO junto con su profesora María, han querido traer a unas mujeres del pueblo, que son pioneras en su trabajo y que día a día apuestan por su amada profesión. 

La charla comenzó a 4º hora, tras el recreo y fueron los alumnos de 3º y 4º ESO los alumnos elegidos para ser “el público” de este coloquio junto al resto de profesores.

En primer lugar, María dio presentación a las exponentes, Milka(deportista), Lourdes(electricista) y Rocío(profesora de nuestro centro) y a las entrevistadoras, Alba Cifuentes y Lourdes Heredia, alumnas. 

Lourdes comenzó dando una breve introducción de los puntos que se iban a tratar en esta charla.

Tras esta introducción las exponentes fueron presentándose una a una y contándonos un breve relato de como empezaron a trabajar en estos “mundos de hombres”.

En este coloquio se dieron a plantear ideas como: 

-El compenetrar familia y trabajo.

-Que los hombres suelan ser más obedecidos por hijos o alumnado(en caso del profesorado) que las mujeres siendo mas rudas.

-Que las mujeres deban demostrar durante años que si son capaces y los hombres no necesiten demostrar nada para ser aceptados en estos aspectos de la sociedad.

Todas estas ideas y más salieron a debatir por preguntas como: ¿Cómo se lleva ser trabajadora fuera de casa, madre y mujer? Ó ¿Es difícil llegar a alcanzar un puesto directivo en este nuestro país?

Por último invitaron a los alumnos a hacer una ronda de preguntas y además a intervenir con sus opiniones. Estas mujeres maravillosas, dieron un breve deseo personal con una frase motivadora y nuestras entrevistadoras les dieron las gracias por compartir sus experiencias y pidieron un gran aplauso para ellas.

Para terminar nuestra pequeña intervención los alumnos de 1º y 2º ESO volaron unas cometas con mensajes reivindicativos, realizadas manualmente en clase de Geografía e Historia junto a su profesora María.

Y recuerda, Feminismo NO es sinónimo de machismo. Feminismo es el termino que define este movimiento donde buscamos, LA IGUALDAD DE GÉNEROS.

Paula Román Peláez, alumna de 4ºA del Ies Al-Zujayr.

La lección de August

Hola, soy Raúl Mera y vengo a recomendaros un libro que todos necesitamos leer, se trata de “La lección de August”, de la saga de Wonder, que próximamente será adaptada al cine, el libro de la editorial NUBE DE TINTA, consta de 410 páginas y está escrito por R.J. Palacio.

Trata sobre el mundo que se le abre a August al empezar secundaria (quinto de primaria en España), pero no es como los demás niños , porque él nunca ha ido al colegio, ya que se ha sometido a muchas operaciones por una malformación en la cabeza y  le enseñaban en casa. August empieza muy asustado ya que no sabe como reaccionaría la gente al verlo, tres alumnos del instituto se lo enseñan en agosto, y decide ir, aunque él va absolutamente aterrado, ni se imagina cómo sería quinto. Los que tampoco saben como será ese año son su hermana y amigos, ya que la entrada de August al colegio cambia la vida de mucha gente sin él saberlo.

El libro me ha gustado bastante ya que te abre los ojos sobre un comportamiento que, aunque inconscientemente y quizá sin maldad todos tenemos, también te enseña la diferencia entre un comportamiento sin maldad y uno que lo hacen totalmente adrede, también ves que puede haber padres que confíen plenamente en sus hijos hasta llegar a tal punto de hacer sufrir a un niño.

Lo recomiendo porque te hace reflexionar sobre ciertos comportamientos , acciones que hacemos o como podemos hacer a alguien sufrir por nuestra desconfianza y prejuicios, o por un “simple juego”.

Los hombres que no amaban a las mujeres.

Hola, soy Raúl Mera Martínez y voy a hablar sobre un libro que trata muchos temas distintos, desde la economía, corrupción y las empresas salta a la más pura novela negra con una desaparición muy macabra y misteriosa, el libro es “Los hombres que no amaban a las mujeres”, está escrito por Stieg Larsson, se trata de la primera parte de la trilogía “Millennium”, ha sido publicado por DESTINO y tiene 665 páginas.

La novela empieza con una conversación sobre los trapos sucios de un empresario, tras esa conversación aparece un personaje un tanto misterioso, una chica, llamada Lisbeth, una trabajadora de Dragan, la revista Millennium está a punto de quebrar por una acusación que resultó en condena para su director, Mikael Blomkvist, el cual recibe una llamada para una oferta de un año y escribir un libro sobre una de las familias más influyentes de Suecia, los Vanger, pero se encuentra con un capítulo que debe resolver, la desaparición de la que hubiera sido la directora del grupo, Harriet.

El libro me ha gustado porque junta muchos géneros, además te introduce de una forma casi inmediata en una trama llena de misterio con un factor muy importante, la profundidad de todos los personajes, el final es muy impactante, aunque intenta dejarlo todo atado se me queda muy corto y con preguntas por hacer.

Aunque pase eso recomendaría mucho el libro por su trama tan absorbente, y el trasfondo tan misterioso de sus personajes.

Club de lectura

El pasado lunes en nuestra reunión del club de lectura terminamos el libro que hemos estado leyendo "Masculino singular" de Lola Clavero, escritora malagueña y columnista en La Opinión de Málaga.

En esta última parte los distintos relatos trataban de temas diversos que hicieron muy interesante la conversación. Por ejemplo, en los relatos titulados "Yo no me llamo Javier" y "El sádico suicida" se trata el tema de si es posible cambiar tu propia condición o tu genética, si has nacido en el seno de una familia en la cual tu padre maltrata a tu madre, ¿tú serás un maltratador? En el relato "Un amor bajo el sol de Nápoles" se trata el tema de los amores de verano que van y vienen y cómo cambian las personas con el tiempo y nuestra visión de ellas sin el velo del amor sobre nuestros ojos. "Enredado", "El meetic me mata"o incluso "L@ @rrob@ @sesin@" nos muestran los peligros de conocer, entre comillas, a gente por internet, creernos que son de una manera, dejar toda nuestra vida por ese nuevo amor y después llevarnos la mayor desilusión del mundo al ver que las cosas no son como nosotros pensábamos. También se trata el tema de la infidelidad y el perdón, tema que suscitó un debate muy interesante sobre qué hacer en nuestra propia vida con este tema.

Uno de los relatos que más nos llamó la atención fue "La mujer sin pantys" por la peculiaridad que tienen los protagonistas a la hora de enamorarse. Creen que el amor se puede encontrar más en el hígado que en el corazón, tal y como creían los antiguos romanos. Esa capacidad del protagonista para ver en el interior de las personas es llamativa y sorprendente y su forma de enamorarse peculiar e inusual. Por último "Una experiencia religiosa", para terminar el libro, nos llevó al debate de si la Iglesia debería permitir a los curas casarse o continuar con el celibato. En definitiva, resultó una tarde bastante interesante. Es sorprendente y gratificante ver como los alumnos y alumnas opinan, argumentan, rebaten, contrastan, aseveran o dudan sobre las ideas que van surgiendo. Cuando surgió la idea que hacer un club de lectura con el alumnado, a pesar de saber que la mayoría son grandes lectores, tengo que reconocer que tuve mis dudas, pero como siempre los alumnos me han sorprendido gratamente. Vuelvo a decir que para mí leer con ellos y tener estas reuniones me ha enseñado mucho y me ha encantado. Estoy deseando empezar el nuevo libro. Gracias a todos.